记南粤优秀教师卢胜友

三尺讲台寄深情   一颗丹心谱华章

——记南粤优秀教师卢胜友

○梁郁艺

二十六载一弹指，三尽讲台一颗心：从教以来，卢老师倾心教坛，尽心教学，潜心教研，悉心育人，他就是凭一颗丹心在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，谱写了一篇篇育人的华章。

一直以来，卢老师在教育这片沃土上，挥洒着自己的青春与热血，演绎着人民教师的真谛，诠释着“四有”教师的内涵，践行着社会主义核心价值观。正因如此，他获得一项又一项荣誉，可以说是实至名归：先后获得“高州市优秀教师”、“高州市优秀共产党员”、“高州市‘记大功’奖励”、“茂名市优秀教师”
、“茂名市首批基础教育系统名教师”、“茂名市骨干教师”、“南粤优秀教师”等十多项荣誉称号。

倾心教坛，德高为范乐为师

倾心教坛，体现在他从懂事至今，对教师这一职业的热爱、崇敬与追求。

卢老师永远无法忘记四十年前他第一次当“小老师”的情景。那天，四合院外的那棵桃树开满了花，争奇斗艳，鸟鸣枝头。四合院里，年仅五岁的他正在给小伙伴当“小老师”呢，他教小朋友唱歌、跳舞、写字、计数……看到小朋友喜欢和羡慕的目光，他开心极了。打那以后，“做老师”这理想的种子，就这样朦胧而清晰地播在他幼小的心田里。

卢老师永远难以忘怀二十多年前的那个夏天。七月流火，瓜果飘香。蓝天，白云，碧野。好一派美丽的田园风光。他和他父亲正在田间工作。劳作完毕，他们走在田间的小路上，讨论着人生的重要选择:“爸，高考报什么志愿好啊？”“我看报师范吧。做老师好啊，工作稳定，受人尊敬。”“好，就报师范。其实，我也很喜欢做老师。”

当年那个“小老师”真的成了老师。从乡镇到市区，他一干就是六年。1995年，他遇到人生的另一机遇，当时的医药局想调他到医药局办公室工作。熟悉他的人也许都知道，他当时正经历着人生的低谷，换作他人，也许根本不用考虑就答应了，但他思考了很久，最终拿不定主意，决定回家与父亲商量：“你做得开心吗？”“开心。”“你刚获得‘茂名市优秀教师’，又获高州市‘记大功’的奖励。你舍得离开教坛吗？”“……说真的，舍不得。我真心喜欢做老师。”“那就安心做老师吧！”“好！”回答坚定而有力。

就这样，卢老师一干，又是二十年！

从教至今，已整整二十六年了！二十六年来，酸甜苦辣，他都尝过。他开心过，也痛苦过；他得意过,也失落过；他成功过，也失败过……凡此种种，都挡不住他对教育的热情，他对教育的痴心不改！

从教以来，他忠诚党和人民的教育事业，贯彻执行党的教育路线、方针和政策，依法行政，依法执教，堂堂正正做人，干干净净做事，自觉抵制形形式式的诱惑，自觉筑牢反腐防线，教书育人，诲人不倦，为人师表，师德高尚，时时处处以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

尽心教学,辛勤耕耘天酬勤

    尽心教学，体现在他对教学理念、教学目标、教学方法和教学效果的竭尽探求，全力以赴，做到“五个优化”。

优化教学理念。他坚持用“生本”理论指导自己的教学实践，坚持“以教师为主导，学生为主体，以学生的发展为主线”的教学理念，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，注重挖掘学生潜能，发展学生的能力，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。

优化教学目标。在教学目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

优化教学方法。他突出激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文；在课前开展形式多样的“课前三分钟语文”活动，如讲故事、国内外时事评述、朗诵比赛、演讲比赛、情景模拟等，这极大地刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的口头表达能力；上课时他十分注重调动学生的学习积极性，既讲效率，又讲艺术，常以朴实自然的教态，简练生动、富有感染力的语言，灵活多变的教学方法，营造活泼和谐的教学气氛，让学生在轻松愉悦中动口、动手、动脑，陶冶性情，增长能力。

优化备课。做到“五有”：胸中有“纲”、脑中有“本”、目中有“人”、心中有“数”、手中有“法”；“七备”：备目标、备教材、备教法学法、备教纲考纲、备学生、备练习作业、备考测。

优化上课。做到“五为”：以教师为主导、以学生主体、以训练为主线、以发展智力为核心、以培养能力为目的；“五突出”：突出重点和难点、突出精讲巧练、突出思维训练、突出教学高效率、突出因材施教。因此，他的语文课学生不仅乐学，而且会学、善学，积极性、创造性得到充分发挥，有效地提高了语文的教学效率。

近三年，高一质量监测，他所任教班的语文成绩，均排在市的前列。曾连续三年高考任教班学生的平均分、合格率、优秀率稳居高州市同类学校同类班级第一名，曾培养出黄龙腾等两名学生高考语文单科成绩进入茂名市前100名，培养出朱晓波等10人高考语文单科进入高州市前100名，辅导的学生黄婷、朱芸佩获茂名市现场作文大赛一等奖，黄婷获省现场作文大赛三等奖。

他教学生写作文时，往往自己也写“下水文”，与学生习作比较，与学生探讨，与学生分享。他写的“下水文”《随风潜入夜，润物细无声》《我爱戴的老师》均获市一等奖。他参加师德征文比赛，撰写的《师恩难忘》以高州市第一名的成绩获市一等奖。

    近三年，高州四中高考上重点的人数一年比一年多，98人升至118人，118人升至161人。望着这三个里程碑式的数字，望着这三个足可以载入四中史册的数字，卢老师的心都醉了：这仅仅是三个苍白的数字吗？不！它是四中师生共同努力的结果，它体现了上级领导、社会各界对四中的关心、帮助与支持。它凝聚了四中师生的心血与汗水，凝聚了四中师生的团结与协作，凝聚了四中师生的奉献与拼搏，是四中师生的梦想与追求。这三个数字，寄托着四中师生的无限深情。

   
此外，近年来，四中学生参加地市级学科竞赛、“鉴江杯”学科竞赛、高一质量监测、中考都取得令人瞩目的成绩，作为校教研室主任，作为学校的一员，他作出了应有的贡献。

   
将来有一天，他会退休，会老去，但在四中点点滴滴的美好回忆，都“像一棵没有年轮的树，永不老去”。

潜心教研，成果丰硕香气溢

    潜心教研，体现在他撰写论文、研究课题、承担公开课、参加教研活动时那种平心静气、刻苦钻研、心无旁鹜、淡泊名利的品质。

    他深知，研能促教，研能促学；研能兴教，研能兴学，研能兴校。因此，他十分重视教育科研工作。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学教研水平，他坚持订阅《中学语文教学通讯》、《中学教研论坛》、《中学语文教学参考》、《语文月刊》、《作文成功之路》等书籍。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。在这方面，他积极参加各种教学观摩课和报告会，如全国著名教师田玉、李胜利等的教学观摩课，魏书生的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学教研方法，提高自己的教学教研能力和业务水平。

积极撰写教改论文。有20多篇论文获县级以上奖励，其中《情感教育在语文教学中的尝试》、《生活，语文教学的源头活水》获茂名市一等奖，《语文教学中创设问题情境初探》获茂名市一等奖、全国中语会第二届“三老杯”（语文教学界论文评选最高奖）教师论文大赛一等奖（国家一等奖，全国仅十三人获奖）。

积极研究课题。作为主要成员参与研究的国家级课题2个、省级课题3个；作为主持人所研究的茂名市“十二五”规划课题《学科教研组建设的研究》顺利结题，成果丰硕；最近，所研究的项目获茂名市第二届教育教学成果奖二等奖（全高州市仅三人获奖）；作为主持人研究并结项的县级课题共5个。

积极承担公开课。他执教的《拿来主义》、《过秦论》、《劝学》等被评为高州市优秀课例。

悉心育人，严爱相济育桃李

    悉心育人，体现在他在教育学生时所表现出来的耐心、细心、专心、爱心、诚心。

作为班主任，他相信学生，尊重学生，他相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁，后进生转化率100%。另外，他积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。他担任班主任的班，多次被评为先进班。

他重视尖子生的培养。培养了覃文坚等5名“广东省优秀学生”、茂名市“三好学生”、“优秀学生干部”，张潇铭、陆婵映获“省宋庆龄奖学金”。

他重视青年教师的培养。发挥自身“传、帮、带”作用，培养了陈雪婵、吴金胜、袁雁霞、邹钟炜等一批青年教师，现他们都已成为学校骨干教师。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，赢得了学生、家长和领导的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰与奖励：先后获得“高州市优秀教师”、“茂名市优秀教师”、“茂名市优秀辅导员”、“高州市优秀教师”、“茂名市全国教育统一考试先进工作者”、“高州市中学学科带头人”、“高州市教师职业道德建设先进个人”、“茂名市首批基础教育系统名教师”、“高州市优秀共产党员”、“高州市语文学科教研先进个人”、“茂名市语文学科骨干教师”、“高州市优秀教师”等十多项荣誉称号；先后获得高州市人民政府“记大功”的奖励、“高州市首届中青年教师教学基本功大赛”一等奖、“茂名市优秀育才奖”、高州市直属学校普通话演讲比赛教师组第3名。他能把每次优秀评选都当作是他未来工作的新的起点，他决心不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作作出更大的贡献。

二十多年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔真爱，他深深地眷恋着教育，他决心一如既往地无怨无悔地耕耘在这片沃土上，让自己的每一个学生都能成为祖国的栋梁。

有人曾问他：“卢老师，你后悔当年的选择吗？”他微笑着说：“不后悔。我庆幸当年选择了‘教书育人’——这一太阳底下最光辉的事业。真的，一点也不后悔。”顿了顿，他望着远方，沉着而坚定地说：“我无悔于当年的选择，无愧于当年的选择！”

2015年，在获悉卢老师被评为南粤优秀教师后，他的同事特赋诗一首，以表祝贺：

三尺讲坛寄深情，

一颗丹心谱华章。

“四有”教师育桃李，

九州开遍竞芬芳。

其实，这正是高州四中卢胜友老师育人生涯的写照，也正是他毕生的梦想与追求。                       （责任编辑：古海生）