中国学生累于作业，究竟为谁而学？

    随着一名15岁男孩熬夜写作业课堂猝死事件引发热议，学生的学习压力再度成为关注焦点。11月25日，APP阿凡题发布了 《全国中小学生学习压力调查》，报告显示，我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球均数的2倍，普遍睡眠不足7小时。

    做作业是一种“苦差事”——对此有感同身受的，几乎是中国所有的学生，不管是小学生还是中学生，甚至包括幼儿园的学生。“苦”到什么程度呢？有数据显示，平均每个学生每天写作业时长为3小时，相当于法国的3倍，日本的4倍，韩国的6倍……更悲怆的是，这些写作业的时间都是从学生睡眠时间中“挤”出来的，他们普遍睡眠不足7小时。熬夜到23点入睡的学生，小学占18.2%，初中达46.3%，高中生更是占到了近9成。

    孩子学习如此“血拼”，到底为啥而学、为谁写作业呢？面对这样的拷问，想必很多人振振有词——为了孩子啊！

    为孩子什么呢？答案估计是雷同的：孩子学习好，才能上好初中、高中，然后才能考上名牌大学，再然后，才能找到好工作，娶上好媳妇（嫁个好老公），过上好日子。这就是部分家长和老师的逻辑。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，如此陈词滥调，然在当今社会依然奉为圭臬。似乎只有学习成绩好，前途才会光明，否则，就没有了前途和未来。所以，几乎所有的家长和老师在苦口婆心教育孩子时，其最为“语重心长”的一句话就是：“我是为你好！”

    正是基于这种 “好心肠”与 “责任感”，我们的家长和老师大多是严厉的，很负“责任”。孩子一旦写作业不及时，或是成绩不理想，老师罚站、挨父母打骂、做蹲起、不许吃饭、重写10 遍作业等都是常见的体罚措施。有调查中也显示，在孩子被打理由中，作业问题继“不听话”、“做错事”之后位居第三。

    窃认为，“我是为你好！”的背后，隐藏着家长和教师的自私成分。有些家长以孩子学习成绩好、能考上名牌大学为荣，实则为了自己的颜面，拿孩子当作相互攀比的“道具”。而老师，除了固执地坚守自己的好孩子、坏孩子的标准之外，实则拿孩子的成绩给自己脸上 “贴金”，因为孩子学习成绩的好坏，能决定自己奖金多寡，甚至职位的升迁。所以，在“为了孩子好”的背后，实则是“为了自己好”。

    笔者如此断言，可能过于残酷，甚至有“以小人之心度君子之腹”的嫌疑。但谁敢否认：孩子的素质，学习成绩不是唯一的衡量标准；孩子成绩的优劣，也并非决定着未来。当然，笔者也不是否定学习和成绩，关键是，对孩子的学习，成人们到底追求什么？

    美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西；而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。所以，美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。

    面对沉重的作业，面对造就出如此多的高分低能者，作为家长、尤其是教育工作者，真的应该反省，否则，不能让畸形教育毁掉孩子，毁掉我们的未来。