“不是快递需要改革包装，而是政府需要严格规范垃圾分类” 异见

我们判断一种思想是否为真理，不应该期待所谓权威的声音，而应该将其放到思想市场中去竞争，通过多元化思维来不断进行修正。

——霍姆斯大法官

今日话题每天都能收到很多读者留言，赞赏有之，批判亦有。相比于肯定，我们更看重反对意见。尤其是言之有物、愿意说理、逻辑严密、不骂人的反对者，在这个时代显得特别稀缺。所以，为了表达尊重、展示异议，我们推出这个小栏目《异见》，每周相见。

文章过于片面，美国主要征收直接税，中国主要征收间接税，直接税针对个人征税，间接税主要针对企业征税，比如在美国买东西要交消费税，住房要交房产税，中国就没有这两种税。所以比较税负只比较间接税而忽略直接税本省就有问题。要说绞杀中国制造的不是税负，而是科技含量不足，缺乏核心竞争力，低价倾销，美国的苹果手机和中国的小米手机企业的盈利能力差距那么大，难道是因为税负的不同造成的吗？肯定不是。但中国的税收制度是有许多不合理之处，需要变革。

——网友“玲玲”评价李敏专题

营改增最大的作用并不是减税，而是把整个社会所有生产环节列入征税范围。之前由于营业税不能抵扣，那些营业税占大头的企业都倾向于在供应方和销售方避税和逃税，反正税局最后都是根据营业额征税。现在营改增以后，如果收不到进项发票，企业税负将大幅度增加，企业就自觉要求上游开发票，给下游开发票。这样变相增加了征税面，所以比起营改增减的那点税，征税面扩大以后，国家实际收的税将大幅度增加，还是提高了整个社会的税负率。这才是大家都感觉税负增加的原因！一句话，以前逃税的，现在不能逃了，哪怕税率再低，总比没有的高啊！

——网友“黄炜”评价奚应红专题

学生“报复式”评教导致的结果导致的结果是“互不为难”，这种情况也确实普遍存在。但是，责任可能多在学校和老师！首先，学生为什么会给差评？可能少部分学生怀着报复的心态，但是大多数学生还是比较公正的。一些比较“严格”的老师打着“为学生好”的旗号，经常要求学生买自己的东西以达到盈利的目的。甚至有的老师不尊重学生，学生为什么不可以给这样的老师差评呢？如果说都是因为老师的严格导致了差评的话，那为什么有些混日子的老师，天天照着PPT念的老师，也会得到差评呢？ 其次，学校为什么要把评教的时间安排在考试前 ，“匿名”评教到底是不是真的匿名？预期的不稳定使学生选择对自己最有利的做法，学生们也都不傻，哪个学生想挂科？而且评价要登陆自己的学号才能评教（至少以前我们学校是这样）如果学校能保证评教完全的匿名，或者把评教时间改在成绩出来以后，或者学校安排非本班的老师给自己的学生改卷子，都可以一定程度上减少老师和学生所谓的“利益关系”…

——网友“白白”评价 崔波波专题

不是快递需要改革包装，而是政府需要严格规范拉圾分类，废品需要政府通过拉圾分类后再回收就不会浪费资源，需要禁止个人的废品回收站，制定法律法规严格控制电器拉圾、大件拉圾。否则，改革快递包装，把成本转嫁给老百姓，只会对环境造成更大的影胸。

——网友“Jack Wang”评价陶舜专题