7月26日，我市在教育局九楼会议室举行2017年高州中学初中校区、高州一中、高州四中初一均衡招生抽签定校仪式。出席仪式的有：市教育局党组书记、局长、市招生委员会副主任陈沛超，市教育局副局长吴小英，市公证处主任苏龙坤、副主任董文和局相关干部。此外，还邀请了人大代表、家长代表、学生代表以及新闻媒体见证了抽签仪式的全过程。   抽签前，吴小英副局长对今年高州中学初中校区、高州一中、高州四中初一均衡招生情况作了详尽说明，学校、家长和学生代表对各小学随机分组名单进行了现场核定。随后，学校代表上台抽签确定次序，然后按次序抽新生组别，市公证处公证员对抽签结果进行了公证。家长、学生等与会人员纷纷表示，抽签定校实现了阳光招生、起点平等。

   陈沛超局长在讲话中指出，我市各个初中教学区一直以来担当履职、锐意创新，以办好人民满意的教育为宗旨，在中考中都取得优异成绩，学生可以放心就读、努力成才。抽签定校有利于充分调动各校师生的积极性，促进各学校的均衡发展、良性竞争，增强我市教育发展的综合实力。                抽签定校会议现场                  会议现场                               学校代表抽签                 学校代表抽签               学校代表抽签                家长学生核定分组情况                     公布结果                              （图、文：黄明霞）

高空射水救援演习讲解使用灭火器安全疏散演练

增强消防意识  确保生命安全

——高州市第四中学举行消防疏散演练活动

    为进一步加强我校安全工作，增强师生消防安全意识，确保师生的生命安全，高州市第四中学于3月23日下午举行了消防疏散演练活动。市消防大队领导和该校领导、初中全体师生一共1000多人参加了本次演练活动。

     下午16时40分，消防疏散演练正式开始。随着警报声的响起，初中部各班班主任迅速按消防疏散预案的要求，带领学生用手巾或衣服捂住口鼻，靠墙弓腰快步行走，按照预先设定的疏散线路，分两道楼梯迅速且有序下楼，安全疏散撤离到指定的安全地带。参加演练的1000多名师生全部安全撤离完毕后，高州市消防大队出动4辆消防车，在我校初中部教学大楼进行了灭火、救援等消防项目的演习。

    随后，全体师生转移至学校操场。钟革辉校长对本次消防疏散演练做了总评，对演练效果给予了高度的评价和充分的肯定，表扬了初中部的师生们听从指挥、行动迅速、秩序井然，并要求全体师生要进一步提高安全意识，防范于未然，确保生命安全。接着，高州市消防大队的消防员为我校师生现场讲解、演示了灭火器的使用方法，并让老师代表与学生代表动手使用灭火器，进行了真实的灭火练习。下午17时40分，随着消防车高空射水演示的结束，这次历时一个小时的消防疏散演练活动完美收官。

     本次消防疏散演练活动为该校师生们上了一堂真实而生动的消防安全课，使抽象的安全知识变成具体的实战体验，让我校师生真正掌握了火灾发生时的应对措施，大大提升了我校师生的安全意识和自护自救能力，进一步推进了学校“平安和谐校园”的建设。

（文：卢灿金，图：学校团委）

一位名校长的教育情怀

——记高州四中校长黄钜光

“为了教育，我愿付出一切”。这是全国优秀校长黄钜光对记者说的话，道出了他自己诚笃与用心的教育心得。

从校长黄钜光身上，我们可以看到一名优秀校长的缩影，他勤恳朴实、大方豪爽、对工作兢兢业业，对教师严格要求，对学生和蔼可亲。也正是由于其独特的个人魅力，他身上的荣誉披肩，“全国优秀校长”、“全国模范教师”、“全国教育科研优秀校长”、“广东省优秀共产党员”、“广东省南粤教坛新秀”、“茂名市名校长”、“茂名市优秀校长”、“茂名市十大杰出青年”、“茂名市十大新闻人物”、“茂名市优秀专家和拔尖人才”……

乐于探索厚根基

1994年8月，黄钜光校长被分配到高州市新垌一中任教。此时，他就有了自己的人生规划：当教师就要当名教师。在英语教学工作中，他以树立“激励学生的兴趣与志气高于一切”的教学理念，跳出课堂小圈子，为每一个学生的终身发展奠基，追求教是为了不教的最高教学境界。在课堂教学中，他大胆改革，注重学法指导，多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计课堂学案，进行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。针对农村学校实际和学生学习英语的畏难心理，他提出了“强化口语，训练听力，养成习惯”的教学思路，鼓励学生开口读，大声说，形成浓厚的学习氛围，收到了显著的效果。他非常热爱学生，做到生活上关心，学习上帮助，心理上谈心交朋友。工作之余，他关注细节，抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、在实践活动中等了解情况，捕捉教育教学信息，思考教学的最佳方案。

1997－2001年高州市初中三科联赛，全市英语单科15个第一名，黄钜光校长任教的学生占了10个。他的学生有163人获得英语单科奖。1997年和1999年全国中学生英语能力竞赛，他教的学生有3人获得特等奖，有7人获得一等奖，有11人获得二等奖，有5人获得三等奖，获奖人数居全市之首。1999年他获得全国英语能力竞赛优秀辅导员称号，英语科组被誉为“金牌科组”、“考不败科组”，成为义务教育的一朵奇葩。

2001年黄钜光担任南塘中学校长后，仍一直任教毕业班的英语课。面对新一轮课程改革，他深入学习课程标准，把握新课改的大方向，大胆改革课堂教学，带头上达标课、示范课，在高州召开落实新课标的研讨会上作专题讲座。他所任教的班，高考英语单科成绩均居农村中同类学校前列，培养了7名广东省或全国宋庆龄奖学金获得者、5名广东省优秀三好学生。

善于谋划谱新篇

黄钜光校长治校理念先进，经验丰富，措施得力，是位出色的治校能手，在任职南塘中学期间，将简陋的南塘中学建设为广东省一级学校；在任职高州四中期间，将底子薄弱的高州四中提升为广东省普通高中教学水平优秀学校，并在2013年正式被广东省教育厅批准成为“广东省国家级示范性普通高中”，成为茂名地区同类学校第一所获此殊荣的学校。

黄校提出，学校管理要“高起点规划，总体有序推进，逐步提高声誉”。2001年8月，黄校调到南塘中学任校长。南塘中学校园狭窄，校舍破旧。400多个学生挤住一层600多平方米的饭堂，3个教师同住一间瓦房，运动场窄得连学生升旗集队也无法解决，更谈不上其他功能室，学校办公室也是50年代的瓦房。面对这一情景，黄校迅速深入调研，充分论证，征求意见，按省一级学校的标准扩建南塘中学。这一决策得到广大教师、人民群众和上级领导的支持。为了解决征地问题，他风里来，雨里去，找村长疏导群众，排解问题。为了筹集资金，黄钜光校长将自己家在建的楼房停建，把家里全部积蓄借给学校。在黄校的不懈努力下，学校新建一幢高七层可容纳3000多学生上课的教学大楼，一幢高七层共105间公寓式的学生宿舍楼，两幢100套单间的教师宿舍楼，一个3000多平方米的文化广场，一个400米环形跑道的标准运动场，一条100多米长的德育文化长廊。校园面积比原来扩大了一倍多。南塘中学旧貌换新颜，起了翻天覆地的变化，成为粤西农村完全中学第一所广东省一级学校，成为茂名地区普高的排头兵。

2008年8月，黄钜光校长被调到高州市第四中学担任校长。时至今日，他在宁静中创新，在平常中坚持，向全市人民展示了一个全新的四中，一个前进的四中。

（一）校园面积增多了。和高州二中置换了5亩多教育用地。

（二）建筑面积增多了。兴建了一幢3000多平方米的学生饭堂、一幢10000多平方的教学大楼和600多平方的文笔堂综合楼，以及正在兴建的4200多平方米的新学生宿舍。

（三）师资力量加强了。五年来，由原来273位教职工增加到现在的489人，有高级教师133人，一级教师178人。另外有8人被评为县市级以上的名师，有7人被评为茂名市中青年骨干教师和学科带头人。今年选拔教师参加高州市中青年骨干教师教学基本功大赛入围决赛教师之多创学校历史新高，是同类学校之最。

（四）复办初中，解决城区初中1800多个学位，增加了3000多个高中优质学位。五年来，学生人数由原来的4200多人增加到现在的8500多人。

（五）学校设备设施不断完善。加装了2个多功能电脑室，1个演播室，加装了44个教室的电教平台，改建了1个300多平方的多功能会议室。

（六）加强学校文化建设。大力营造物质文化、制度文化、精神文化，积极开展各类团队活动，开展森林进校园“十个一”活动，该校被评为“森林文化进校园示范单位”，受到中央电视台的专题报道。

（七）办学层次不断提高。先后被评为广东省普通高中教学水平优秀学校和广东省国家级示范性普通高中，成为茂名地区同类学校第一所获此殊荣的学校。

（八）学校声誉不断提高。学校先后获得“高州市文明单位”、“茂名市文明单位”、“茂名市先进单位”、“茂名市依法治校示范学校”、“广东省交通安全文明示范学校”、“广东省语言文字规范化示范学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省书香校园”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国特色语文教学示范学校”、“全国教科研先进单位”等一系列荣誉。

（九）教学成绩显著。历年高一级参加全市质量监测考试，各科平均分及尖子生数都在同类学校前列。高考成绩不断创历史新高，2012年高考，上重点线54人，2013年上重点线98人，近4年上本科人数都超1000人大关。

（十）教研能力不断提高。申报立项并实施的课题共348个，其中国家级课题3个，省级课题4个，地市级课题43个，校级课题298个，已结题的有139个。语文科组和物理科组被评为高州市示范教研组，另外，语文、数学、地理、生物被评为茂名市优秀科组。

（十一）学生综合素质不断提高。张铭驹同学获得第20届中国儿童、青少年计算机表演赛广东赛区三等奖，有6人在茂名市青少年信息学奥林匹克竞赛中获奖。有吴鹏等6位同学被评为广东省三好学生，陈嘉熹等10位同学获得广东省“宋庆龄奖学金奖”，同时，也有236名同学被评为县市级以上三好学生或优秀学生干部。2014年茂名市中学生运动会，该校高中组男、女排球队分别获得茂名市第2名和第3名。

镕铸品质励卓越

黄钜光校长非常注重自身理论水平的提升，自1994年至今一直订阅《广东教育》、《上海教育》、《北京教育》、《天津教育》、《中小学外语教学》等报刊杂志。通过大量阅读，捕捉教育的新信息，把握教育的大方向，掌握教育的规律，提高教育的理论水平，让自己的管理工作、教育教学实践变得更有效。

黄校还参加了首届广东省中小学校长工作室的培训学习，对教育的本质有深刻的认识，对教育的现象有独到的见解，结合自己的教育实践，积极开展教育研究，取得丰硕的科研成果，成为一名有思想的教育工作者。

同时，黄校还注意把管理中的点滴体会或与教师交谈中得知的一些信息及时加以思考总结，对绩效管理的理解，依法治校的做法，师德师风管理，支招课堂的有效性等等都有所发现，有所深度的思考，将这些思考形成自己的观点，撰写成论文。先后有20多篇论文在各级报刊杂志上发表，同时，有7篇教育教学论文在广东省教育学会学术年会中获奖。 “十一五”期间，他独立承担各类省市级课题研究，如2005年“农村中学德育课程在学生思想道德建设中发挥主渠道作用的探索”课题的研究，于2008年结题，在广东省教育科学规划课题“基础教育课程改革加强德育研究”的实验研究中，荣获优秀成果奖。主持的“学生个性特长的培养与全面提高学生素质关系的研究”课题获“GDJYSD”杯广东教育学会“十一五”教育科研课题成果奖二等奖。2009年，申报的“中小学教师职业倦怠成因分析及解决方案”课题，经中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心承担的中国教育学会“十一五”科研规划课题“学校心理教育体系的理论建构及心理技术在教育中的应用”总课题专家组评审，批准立项为子课题。2012年主持的课题“立足根基教育，促进教育专业发展的策略研究”是广东省教育科学“十二五”规划科研项目重要课题。

“黄钜光校长厚德敏智，勤奋笃学，他不仅在教育、教学、教研等方方面面成绩都很突出，而且从来不满足现状，一步一个脚印，把每一个进步作为新的起点，继续扬帆启航。”熟知他的人如是说。的确，黄钜光这个人有一股执着的劲，有敦厚大爱前瞻的教育情怀，在教书育人的岗位上，一路且行且歌，展望未来，他将豪情满怀，不断前进。

                          （责任编辑：梁郁艺）