平山中心学校召开“两学一做”学习教育动员会

    平山中心学校结合《高州市普教系统“两学一做”学习教育活动实施方案》的通知，5月25日上午，集中在职党员召开“两学一做”学习教育动员会暨创建特色学校工作会议。

会上，张耀斌校长传达了上级 “两学一做”学习教育工作会议精神，并做了动员讲话。就该校开展“两学一做”学习教育提出四点意见：一、把握好学习教育的总体要求。在具体工作中要做到“五个坚持” ，即坚持正面教育为主、坚持学用结合、坚持问题导向、坚持领导带头、坚持从实际出发，真正把党的思想建设抓在日常、严在经常。二、把握好学习教育的主要内容。“两学一做”基础在“学”、关键在“做”、重点在“改”。要原原本本学党章党规；要全面深入学系列讲话；要边学边查边改解决突出问题；要做“四讲四有”合格党员。三、把握好学习教育的方法措施。要坚持个人自学和集中学习讨论相结合；要讲好党课；要以开好组织生活会和民主评议党员会；要夯实党支部组织基础。四、加强对学习教育的组织领导。要带头强化责任落实；要分类强化督促指导；要注重平台宣传引导；要全面加强制度建设。

会上，平山中心学校成员葛全传达习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育活动重要指示精神以及中央、省和茂名、高州市各级领导有关“两学一做”学习教育会议精神；并通过印发、现场学习“22问”帮你读懂“两学一做”等教育材料，使与会人员更好、更有效用地开展“两学一做”学习教育活动。

会上，该校结合“两学一做”学习教育活动部署创建特色学校工作，并对特色学校创建提出三点要求：一、要借助校长培训的收获，引领学校的发展。继续巩固好学校管理及教育教学“规范化管治，常态化工作”成果。二、要积极争取各级支持搞好学校特色教育和教育改革。校长要有正确办学理念、改革理念；立足本校，找准创建特色的突破口；校本课程开发体现地方特色；构建特色学校要持之以恒。三、要借助专家引领，推动特色学校创建。从构建特色学校的管理文化、课程建设、教师成长、德育建设、环境建设、阶段性计划、保障措施等确立初步方案，从学校的创新管理、校园文化建设、班级文化建设、学校德育、学生教育、学生生活等教育教学进行准确定位，从一校一特色创设协调共识，建立工作方案，推动落实，形成工作成果等，做到半年规范及推动，两年特色创建，半年定格及形成成果。

张耀斌校长强调，通过本次“两学一做”学习教育活动，广大党员教师要坚持学用结合，以奋发有为、昂扬向上的精神状态，扎实工作，为推动学校特色创建做出应有的贡献，为努力办好人民满意学校贡献自己的一份力量。（通讯员：黎裕海）