根子中心学校开展“同课异构”教研活动

           同样的舞台，别样的精彩

             ---根子中心学校开展“同课异构”教研活动

为了提高课堂教学的有效性，真正实现“以教导学”、“以教促学”，根子中心学校全面推进课程改革，于10月19日至10月21日，举办了为期3天的语文、数学、英语“同课异构”教研活动。本次活动由各科教研员组织各科相应年段的教师参加，中心学校何兵权校长亲临现场听课并进行了精辟的点评。

“同课异构”的基础是“同课”，即同一教学内容，基本一致的教学目标，“异构”则体现在两位或多位教师课堂教学活动的不同呈现，为教师提供交流互动的平台。本次“同课异构”的教研活动是由各科的两位教师执教同一课题，通过对教材的理解和把握、环节的安排与设计，活动的选择与组织、学生不同的学习指导方法、板书方式等，上课教师展示了自己独特的教学风格，在同样的舞台，演绎了别样的精彩！

通过这次教研，我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。在教师不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。在“同中求异”“异中求同”的比较过程中，更是发挥了教师的创造性，形成个性化教学风格，促进了教师的专业化成长。我们相信，同课异构，将会精彩纷呈！