战疫进行时 教育在线上

　　3月2日星期一，高文小学的学生一如既往准时参加升旗仪式，只是地点换成了在家里，随着电视屏幕中的红旗冉冉升起，庄严的手臂高高擎起······

线上升旗仪式

　　3月3日上午，马贵中学的李俊老师在“腾讯会议”APP上，带领班上42个同学一起学习《道德与法治》，电脑屏幕上人头涌动，偶尔网络卡顿，但很快又恢复正常，常态中的师生互动、答疑解惑又在进行······

　　3月4日晚上，广东高州中学的高三班主任梁炳超老师打电话给学生，了解他一天的作息、运动、复习等情况，建议他根据自身情况，加大理综科目的训练题量，安慰他放下焦虑、轻松备考······

线上教育暨疫情防控工作视频会议

　　宝光街道曹垌村委会的建档立卡贫困学生获得帮扶，挂钩单位帮忙缴费开通了网络，线上学习没有掉队；外出务工的家长每天在班群里，看到孩子上传的听课视频和作业，颇感欣慰；化身直播的教师笑称过一把网红瘾，却也实在提升了自身的现代化教学技能；学校的网络家长会、线上班会课、信息化教学技能培训陆续开展······

　　这就是防疫期间的“线上教育”，开展5天以来，全市教育系统全力推进、科学有序，争取最大的教育成效。市教育局根据省、市要求，充分研讨、统一部署，召开视频会议，会同教研部门、相关股室、教师代表，共同制定线上教育的可行方案，包括选择学习资源、确定学习形式等，下发《高州市中小学校线上教育工作指引》等文件，以“四个理清”、“四个确保”，明确了线上教育的要求、内容、时间、方式，落实教师职责，保障学习途径，确保网络安全，关注学生身心健康等。

教师网上授课

　　各学校严格执行、细化任务，按照“五育”并举、家校协同、因地制宜、线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，以“不落一人、全面覆盖”为目标，确保学生拥有学习终端，畅通网络，有效学习。课程设置兼顾学科课程与综合课程，严格把关，确保提供的学习资源正当、健康、合理、恰当。注重网络安全与舆情监控，提防网络多元价值观、资源纷繁参差对学生的不良影响，确保师生文明上网、专注学习。强化学生居家学习期间的安全教育，重点开展防溺水、居家防火、交通安全、网络诈骗、校园欺凌等专项教育。严肃工作纪律，防范网络付费、有偿家教、推荐教辅等不良现象。一些学校紧扣实际，推行特色课程，涵盖“阅读打卡”“家务清单”“风采秀场”“高考倒计时”等专题，全方位提升学生的综合素养。

　　各科任教师高度配合、充分准备，成为每个班级学习群体的核心组织者，通过微信群、QQ群、各种网络程序，按照时段和科目，线上指导学生的假期学习生活，包括制定作息时间，安排课程进度，布置学习任务，在线解答疑难，检查批改作业等；班主任、心理咨询教师保持通讯畅通，关注学生心理健康。学生利用网络或电视等媒介，在学习强国、学思网、粤课堂等平台开展学习，完成作业，同时加强体育锻炼、参与家务劳动等。家长配合学校做好对孩子的陪同和监护工作。对毕业班的学生，注重加强心理疏导及自主学习的成效检测，为他们提供个性化的备考建议。对防疫一线人员子女、留守儿童、学困生、建档立卡贫困生等重点群体加强关爱和教导。

　　疫情防控毫不松懈，教育教学同步推进。线上教育适时适当指导学生自主学习、自律成长，确保学生“离校不离学、停课不停学”，最大限度争取教育成效。                                

学生居家线上学习